As mudanças
no contexto mundial e nacional sempre foram constantes, porém, hoje a rapidez
com que a conjuntura econômica globalizada e o avanço tecnológico se
desenvolvem, desencadeia modificações nos valores culturais da sociedade.
Assim, a educação, não poderia ficar alheia a esse contexto. Por
isso, deve proporcionar a formação de professores, com vistas à melhoria
da qualidade do ensino, incorporando em sua prática pedagógica a
utilização de recursos tecnológicos.
Nessa perspectiva , o curso de Pós-Graduação
Lato Sensu Mídias na Educação, promove o uso pedagógico das diferentes
tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e
impressos - de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem e contribui
para a formação de um leitor crítico e criativo, capaz de produzir e estimular
a produção nas diversas mídias, o que certamente acarretará melhoria na práxis
docente dos cursistas, propiciando, desta maneira um ensino dinâmico, criativo,
construtivo e interativo entre alunos e professores. (Ambiente moodle/EAD/UESB,
2012)
Apresento-lhes abaixo, links do Vídeo do trabalho
desenvolvido com ALUNOS DO 1º ANO Ensino Médio para devida apreciação e como
pré-requisito avaliativo do Módulo IV , Curso de
Especialização em Mídias na Educação/EAD/UESB . Sintam-se à vontade para publicarem comentários construtivos de modo que
eu possa corrigir falhas.
Título dos Vídeos:
Conforme links abaixo
Descrição exibida:
Com o objetivo de orientar alunos em grupo para
desenvolverem atividades interdisciplinares e perceberem a matemática no
cotidiano e sua interação com as áreas de conhecimento.
Organização de atividades, visando uma aprendizagem satisfatória, em grupo no 1º ano Ensino Médio do Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães - CELEM IBICARAI-BAHIA, na disciplina MATEMÁTICA.
Organização de atividades, visando uma aprendizagem satisfatória, em grupo no 1º ano Ensino Médio do Colégio Estadual Luis Eduardo Magalhães - CELEM IBICARAI-BAHIA, na disciplina MATEMÁTICA.
Palavras - Chave:
MATEMATICA; INTERAÇÃO; CONHECIMENTO
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